Sobre bolos e doces

Mais um dia que poderia ter sido comum na escola, mas esse foi um daqueles que pagam todos os dias tristes e ruins. Essa quarta foi aniversário de nossa diretora, e como eu não trabalho na noite de terça, não fiquei sabendo que havia a programação de uma festa surpresa no período da noite. Com o anoitecer, aos poucos a festa foi se delineando, os alunos aos poucos trazendo de casa bolos, doces, salgados e refrigerantes. Mas eu não tinha dimensão do quanto estavam trazendo. Havia algumas provas marcadas, mas a ordem de prova foi se dissolvendo ao ver que os esforços estavam voltadas para a comemoração da vida. Na espera, fiquei conversando com o pessoal de uma turma. É bom ouvir também o que se passa com aqueles que estou formando, penso que esses momentos de troca são tão importantes do que as grandes movimentações teóricas do dia a dia (eu deveria ter escrito isso com hífen?). Descemos para o pátio, e ficamos protegendo a mesa de um ataque em massa (como aquele bolo no aniviersário da cidade). Aliás, a super mesa mega recheada, havia cores e sabores para todos os lados. Depois das homenagens e parabéns, levamos a comida para a cozinha, para repartir e distribuir aos alunos. Sem brigas, sem pressa, todos foram servidos, de maneira que sobrou muita comida. Nesse momento, com minhas mãos que sempre ficam sujas de giz, sujas com açúcar, refleti sobre o que eu faço todos os dias na escola: estou ali para servir, como uma garçonete incansável. Sirvo aquilo que passei anos buscando pelo mundo (incluindo aí cursinho, faculdade...), mas nem sempre aqueles que estão ali para serem "alimentados" de Geografia se interessam pelo meu prato principal. Grande parte nem sabe que estão ali para serem alimentados de conhecimento, outros querem se alimentar de um ouvido amigo, de um adulto que trata bem. E eu ali, servindo, acabo beliscando uma coxinha ou um brigadeiro, acabo comendo também, e percebendo que ali todos se alimentam de um conhecimento só, que é a vida.

Comente!!!

Sinto falta de comentários! Curtiram o material? Dúvidas? QUestionamentos impossíveis? Escreva!!!! ;)

Agricultura no Nordeste

Ué, o Nordeste não é seco? #comofas?

Encontrei uma vídeo aula bem legal sobre o desenvolvimento nordestino, que passa pelos cultivos na região. Está em 2 partes, mas é a primeira que nos interessa AGORA.

www.youtube.com/watch?v=BihGeHTjyjM

Propagandas úteis

Continuando a procurar material sobre os temas da prova, encontrei alguns comerciais de uma empresa de câmaras de pneus, são curtos e explicam com muita facilidade alguns termos! Interessante também a visão comercial em relação aos movimentos sociais.

Propaganda 1

Propaganda 2

Propaganda 3

Propaganda 4

Propaganda 5

Tudo isso porque a minha webcam quebrou

Num certo dia, resolvi que poderia usar a twitcam pra revisar a matéria da prova dos segundos anos. Tudo estava teoricamente certo, visto que nunca uso os recursos de vídeo do meu computador, e assim seria fácil fazer algo interativo, já que a twitcam pode receber comentários durante a transmissão. Combinei dia e hora, sábado, 15h. Liguei o computador, com meia hora de antecedência. Estava com os livros, caderno de anotações, tudo certo pra começar. Até que liguei e... nada! "Esse dispositivo só fica disponível com o uso de câmera". Eu olhava pro monitor e dizia: "A câmera está aqui, juro!!!". Passei horas procurando como fazer funcionar, reinstalando drivers e mais um monte de coisas, mas simplesmente o placar do jogo foi câmera 1 X 0 Maria.
Isso coincide muito com um dos temas, que é transição do meio natural ao meio técnico científico informacional. Penso que se eu tivesse tido essa ideia nos anos 80, eu seria uma lunática ou uma personagem de filme de ficção científica, já que vídeo chamadas eram impraticáveis e caríssimas.
E já que não consegui usar o meio novo, vim usar o blog, que era tão conhecido no começo da década de 2000.
E de brinde, um texto que explica a transição entre os meios :)

mundogeografico.sites.uol.com.br/geral08.htm